Ocean Savior - jeu en ligne

Dans le cadre de la Décennie des sciences de la mer pour le développement durable des Nations Unies (2021-2030), la Commission océanographique intergouvernementale (COI) de l’UNESCO a lancé le projet «Save the Wave App Challenge» afin d’introduire l’Éducation à l’océan (Ocean Literacy) dans les écoles, notamment grâce à la programmation et aux nouvelles technologies.
Ce défi a mobilisé en 2022 les élèves de trois établissements (l’ITC Nitti de Naples, le Lycée Scientifique Statale Alessandro Volta de Turin et le Lycée Classique Statale Bartolomeo Zucchi de Monza), pour la création d’un jeu vidéo visant à sensibiliser à l’état de santé de l’océan.

Le jeu en ligne lauréat est Ocean Savior, créé par l’école ITC Nitti de Naples, qui met en scène la tortue Cleany. La tortue a pour mission de retirer du maximum de déchets de la mer à l’aide de son panier : le joueur doit donc l’aider à préserver la faune et la flore marines, en éliminant tous les éléments nuisibles. Il faudra cependant veiller à ne pas laisser tomber les déchets au fond et à ne pas capturer les petits poissons, sous peine de perdre une des trois vies disponibles. Pour rendre les parties encore plus enrichissantes, de nombreuses anecdotes permettent aux joueurs d’en apprendre davantage sur l’océan et ses habitants.

Mode d’emploi

Un jeu en ligne pouvant être utilisé en classe, à domicile ou dans les transports pour sensibiliser les jeunes générations à la pollution plastique marine.

Source et/ou auteur de l’activité :

UNESCO-IOC (2022). Ocean Savior réalisé par Gamindo d’après une idée des étudiants de l’ITC Nitti de Naples.

Objectifs d’apprentissage cognitifs :

• L’élève comprend l’importance de connaître et de préserver l’océan.
• L’élève comprend les enjeux liés à l’Éducation à l’Océan.
• L’élève comprend le lien entre de nombreuses actions quotidiennes et l’océan.

Objectifs d’apprentissage socio-émotionnels :

• L’élève comprend la complexité du système océanique.
• L’élève comprend le lien entre de nombreuses actions quotidiennes et l’océan.
• L’élève ressent un sentiment de responsabilité individuelle et collective pour le bien-être de l’océan.

Objectifs d’apprentissage comportementaux :

• L’élève est capable de comprendre l’importance de protéger l’océan.
• L’élève est plus sensible et respectueux envers l’océan.

Approches de l’Éducation au Développement Durable de l’UNESCO

Perspective de la durabilité.

Connexions entre les matières

Éducation civique, géographie, arts plastiques.

Objectifs de Développement Durable :

• ODD 14 « Vie sous-marine »

Lien avec les Principes de l’Éducation à l’Océan :

• Principe 6 « L’océan et les êtres humains sont indissolublement liés »

Lien vers des ressources bibliographiques :

Ocean Literacy Portal – https://oceanliteracy.unesco.org