Leçons pour la planète : la pollution et ses solutions
L’environnement vu à travers l’art : deux cours numériques par l’artiste Anne de Carbuccia et One Planet One Future pour comprendre la pollution et les solutions que nous pouvons adopter.
Les deux leçons numériques « la pollution et ses solutions » ont été créées par l’artiste Anne de Carbuccia pour One Planet One Future afin de raconter l’impact et l’ampleur des dommages causés par l’empreinte humaine sur la planète et sur toutes les espèces. Mais aujourd’hui, nous pouvons transformer cet énorme problème en une opportunité !
« Nous devons faire un choix et le faire maintenant. Voulons-nous que notre archéologie soit des déchets ? »
Anne de Carbuccia, One Planet One Future
Dans la deuxième leçon, l’artiste explique comment de plus en plus de citoyens et d’institutions considèrent le changement climatique et la pollution comme la pire violation intergénérationnelle des droits humains. Mais il existe encore de nombreux futurs possibles et c’est aujourd’hui que nous choisissons celui que vivront les générations futures.
« Les générations futures ont droit à un avenir propre et nous devrions tous nous y engager. »
Anne de Carbuccia, One Planet One Future
I\Mode d’emploi
Deux leçons numériques à utiliser en classe ou en bureau pour illustrer et expliquer les différentes facettes de la pollution marine et les défis auxquels l’océan est confronté, tels que la pollution plastique et le changement climatique.
Les leçons en anglais peuvent être utilisées pour développer un travail conjoint entre les enseignants d’anglais, des sciences, des arts et de la géographie.
Pollution et solutions
Objectifs d’apprentissage cognitifs :
- L’élève comprend le lien entre les humains et l’océan.
- L’élève comprend les défis auxquels l’océan est confronté aujourd’hui.
- L’élève comprend les solutions que nous pouvons adopter au quotidien pour aider la planète.
Objectifs d’apprentissage socio-émotionnels :
- L’élève perçoit le lien profond que l’océan entretient avec la société.
- L’élève incite d’autres personnes à prendre conscience des défis auxquels l’océan est confronté et à agir pour trouver des solutions.
- L’élève perçoit la valeur et l’impact de ses propres actions et décisions pour l’océan.
Objectifs d’apprentissage comportementaux :
- L’élève est incité à approfondir l’impact de ses actions sur l’océan.
- L’élève sensibilisera et invitera à agir d’autres personnes, devenant ainsi un ambassadeur de l’océan.
- L’élève participera aux initiatives d’Éducation à l’Océan et en promouvra de nouvelles.
Approches de l’Éducation au Développement Durable de l’UNESCO :
Perspective géographique, perspective de la valeur, perspective culturelle, perspective artistique.
Connexions entre les matières :
Éducation civique, arts, géographie, sciences, anthropologie.
Objectifs de Développement Durable :
- ODD 14 « Vie sous-marine »
- ODD 4 « Éducation de qualité »
- ODD 12 « Consommation et production responsables »
Lien avec les Principes de l’Éducation à l’océan :
- Principe 3 « L’océan a une grande influence sur le climat et les conditions météorologiques »
- Principe 5 « L’océan abrite une grande diversité de vie et d’écosystèmes »
- Principe 6 « L’océan et les êtres humains sont indissolublement liés »
Lien vers des ressources bibliographiques :
One Planet One Future: https://oneplanetonefuture.org/it/lezioni/
