L'Éducation à l'océan pour différents secteurs

Parler de l’océan, c’est agir pour l’océan ! Quel que soit votre métier, où que vous viviez, l’océan vous concerne et vous pouvez toujours faire quelque chose, en commençant par l’éducation à l’océan. Vous pouvez adopter des comportements plus durables, impliquer vos amis et collègues, mettre en place des actions au sein de votre entreprise, contribuer à réduire le gaspillage ou encore organiser des moments d’éducation à l’océan pour votre équipe ou votre école.

Avec l’Éducation à l’océan, nous nous engageons chaque jour à promouvoir une culture bleue. Si vous souhaitez rejoindre notre mission, visitez le site oceanliteracy.unesco.org et rejoignez notre communauté mondiale.

Mode d’emploi

À la maison, au bureau, en classe ou pour une présentation. Une vidéo qui explique de manière exhaustive, mais simple et rapide, le lien entre l’océan et les différents secteurs économiques et sociaux.

Source et/ou auteur de l’activité :

UNESCO-COI (2021). Éducation à l’océan pour différents secteurs.

Objectifs d’apprentissage cognitifs :

• L’élève comprend l’importance de connaître et de préserver l’océan.
• L’élève comprend l’importance de l’éducation à l’océan dans différents contextes sociaux, des écoles aux institutions.
• L’élève comprend les enjeux liés à l’éducation à l’océan.
• L’élève comprend le lien entre de nombreuses actions quotidiennes et l’océan.
• L’élève comprend l’histoire de l’éducation à l’océan.

Objectifs d’apprentissage socio-émotionnels :

• L’élève ressent un sentiment de responsabilité individuelle et collective pour le bien-être de l’océan.
• L’élève s’engage et élargit le réseau de collaboration pour soutenir l’éducation à l’océan.
• L’élève est capable de comprendre différentes approches de l’éducation à l’océan.
• L’élève comprend la complexité du système océanique.
• L’élève comprend les enjeux liés à l’éducation à l’océan.
• L’élève comprend le lien entre de nombreuses actions quotidiennes et l’océan.

Objectifs d’apprentissage comportementaux :

• L’élève est plus sensible et respectueux envers l’océan.
• L’élève sensibilise d’autres personnes à l’importance du lien entre la société et l’océan, devenant ainsi un ambassadeur de l’éducation à l’océan.
• L’élève participe aux initiatives d’éducation à l’océan et en propose de nouvelles.
• L’élève est capable d’étudier la dépendance de son pays à l’océan.
• L’élève comprend l’importance de protéger l’océan.
• L’élève est plus sensible et respectueux envers l’océan.

Approches de l’Éducation au Développement Durable de l’UNESCO :

Perspective géographique, perspective des valeurs, perspective culturelle, perspective de la durabilité, perspective historique, perspective de l’égalité des genres.

Connexions entre les matières :

Droit, éducation civique, histoire, géographie, littérature, arts, musique, éducation physique et sportive, économie.

Objectifs de Développement Durable :

• ODD 14 « Vie sous-marine »
• ODD 4 « Éducation de qualité »

Lien avec les Principes de l’Éducation à l’Océan :

• Principe 6 « L’océan et les êtres humains sont indissolublement interconnessi »
• Principe 7 « L’océan est en grande partie inexploré »

Lien vers des ressources bibliographiques :

Ocean Literacy Portal – https://oceanliteracy.unesco.org